إعداد وحدات متكاملة للتربية الدينية الإسلامية بالصف الثالث من التعليم الأساسي ودراسة أثرها وأثر استخدام التغذية الراجعة في دراستها على تحصيل التلاميذ وسلوكهم.

المؤلف الرئيسي: سناء محمود حسن أحمد
التاريخ الميلادي: 1990
موقع: قنا
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة دكتوراه
الجامعة جامعة جنوب الوادي
الكلية كلية التربية بسوهاج
الدولة مصر
المصدر: غير محدد
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
المستخلص: ويهدف البحث إلى:إعداد وحدات دراسية متكاملة للتربية الدينية الإسلامية للصف الثالث من التعليم الأساسي. التعرف على أثر هذه الوحدات على تحصيل التلاميذ وسلوكهم عن طريق التغذية الراجعة. التعرف على الفروق في التحصيل بين البنين والبنات الذين درسوا وحدات متكاملة ل
الوصف ويهدف البحث إلى:إعداد وحدات دراسية متكاملة للتربية الدينية الإسلامية للصف الثالث من التعليم الأساسي. التعرف على أثر هذه الوحدات على تحصيل التلاميذ وسلوكهم عن طريق التغذية الراجعة. التعرف على الفروق في التحصيل بين البنين والبنات الذين درسوا وحدات متكاملة ل
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
خلاصة: ويهدف البحث إلى:إعداد وحدات دراسية متكاملة للتربية الدينية الإسلامية للصف الثالث من التعليم الأساسي. التعرف على أثر هذه الوحدات على تحصيل التلاميذ وسلوكهم عن طريق التغذية الراجعة. التعرف على الفروق في التحصيل بين البنين والبنات الذين درسوا وحدات متكاملة ل

عناصر مشابهة