إعداد وحدات متكاملة للتربية الدينية الإسلامية بالصف الثالث من التعليم الأساسي ودراسة أثرها وأثر استخدام التغذية الراجعة في دراستها على تحصيل التلاميذ وسلوكهم.
| المؤلف الرئيسي: | سناء محمود حسن أحمد |
|---|---|
| التاريخ الميلادي: |
1990
|
| موقع: | قنا |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة جنوب الوادي |
| الكلية | كلية التربية بسوهاج |
| الدولة | مصر |
| المصدر: | غير محدد |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| المستخلص: | ويهدف البحث إلى:إعداد وحدات دراسية متكاملة للتربية الدينية الإسلامية للصف الثالث من التعليم الأساسي. التعرف على أثر هذه الوحدات على تحصيل التلاميذ وسلوكهم عن طريق التغذية الراجعة. التعرف على الفروق في التحصيل بين البنين والبنات الذين درسوا وحدات متكاملة ل |
| الوصف | ويهدف البحث إلى:إعداد وحدات دراسية متكاملة للتربية الدينية الإسلامية للصف الثالث من التعليم الأساسي. التعرف على أثر هذه الوحدات على تحصيل التلاميذ وسلوكهم عن طريق التغذية الراجعة. التعرف على الفروق في التحصيل بين البنين والبنات الذين درسوا وحدات متكاملة ل |
| LEADER | 01241nam a2200169Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 01509179 | ||
| 040 | |a غير محدد | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a سناء محمود حسن أحمد |e معد | ||
| 245 | |a إعداد وحدات متكاملة للتربية الدينية الإسلامية بالصف الثالث من التعليم الأساسي ودراسة أثرها وأثر استخدام التغذية الراجعة في دراستها على تحصيل التلاميذ وسلوكهم. | ||
| 260 | |a قنا |c 1990 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة جنوب الوادي |f كلية التربية بسوهاج |g مصر | ||
| 520 | |a ويهدف البحث إلى:إعداد وحدات دراسية متكاملة للتربية الدينية الإسلامية للصف الثالث من التعليم الأساسي. التعرف على أثر هذه الوحدات على تحصيل التلاميذ وسلوكهم عن طريق التغذية الراجعة. التعرف على الفروق في التحصيل بين البنين والبنات الذين درسوا وحدات متكاملة ل | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 125440 |d 125440 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام ثلاثة أنواع من التغذية الراجعة في تحصيل مادة الرياضيات واستبقائها لدى طالبات الصف الأول المتوسط
بواسطة: الطائى، إبتسام عبدالكاظم محمد منشور: (2005) -
أثر شكل التغذية الراجعة على تحصيل طلاب الصف التاسع الأساسي في مادة الرياضيات باختلاف الأسلوب المعرفي و موقع الضبط لديهم : دراسة تجريبية على عينة من طلبة مدارس مديرية التربية و التعليم لمحافظة الكرك
بواسطة: الحباشنة، ميسر خليل سليمان منشور: (1994) -
أثر زمن تقديم التغذية الراجعة وعدد الاختبارات في تحصيل طالبات الصف الثالث الاعدادي في مادة الجغرافية
بواسطة: أبو الهجاء، عدنان إبراهيم قاسم منشور: (1987) -
أثر نمطي التغذية الراجعة التصحيحية و التفسيرية في بيئة التعلم الإلكتروني على التحصيل و الرضا عن التعلم: دراسة حالة
بواسطة: الحربي، لطيفة سليمان سعيد منشور: (2012) -
أثر التغذية الراجعة المقدمة بعد أداء الاختبارات الصفية على التحصيل في الرياضيات لطلاب الصف السابع الأساسي في محافظة قلقيلية
بواسطة: الحسن، مراد حسن صالح منشور: (2003)