أثر استخدام الألعاب التعليمية الموجهة في تنمية بعض مهارات حل المسائل اللفظية في الرياضيات لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي

المؤلف الرئيسي: فايز محمد منصور محمد
مؤلفين آخرين: نظلة حسن أحمد خضر, نعيمة محمد عيد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 1991
موقع: القاهرة
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة ماجستير
الجامعة جامعة القاهرة
الكلية معهد الدراسات والبحوث التربوية
الدولة مصر
المصدر: غير محدد
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
المستخلص: يهدف البحث إلى معرفة مدى فعالية استخدام أسلوب الألعاب التعليمية الموجهة في تنمية مهارات حل المسائل اللفظية في الرياضيات لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي والوقوف على مدى أهمية الألعاب التعليمية الموجهة كطريقة تدريس مستحدثة في الرياضيات مما يكسب
الوصف يهدف البحث إلى معرفة مدى فعالية استخدام أسلوب الألعاب التعليمية الموجهة في تنمية مهارات حل المسائل اللفظية في الرياضيات لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي والوقوف على مدى أهمية الألعاب التعليمية الموجهة كطريقة تدريس مستحدثة في الرياضيات مما يكسب
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
خلاصة: يهدف البحث إلى معرفة مدى فعالية استخدام أسلوب الألعاب التعليمية الموجهة في تنمية مهارات حل المسائل اللفظية في الرياضيات لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي والوقوف على مدى أهمية الألعاب التعليمية الموجهة كطريقة تدريس مستحدثة في الرياضيات مما يكسب