استخدام النشاط التمثيلي في تدريس بعض فروع اللغة العربية وأثره على التحصيل وتنمية المهارات اللغوية للأطفال من التاسعة إلى الثانية عشرة

المؤلف الرئيسي: حكمت محمود محمد الزناري
مؤلفين آخرين: نعيمة محمد عيد, محمد قدري لطفي (مشرف)
التاريخ الميلادي: 1991
موقع: القاهرة
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة دكتوراه
الجامعة جامعة القاهرة
الكلية معهد الدراسات والبحوث التربوية
الدولة مصر
المصدر: غير محدد
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
المستخلص: يهدف البحث إلى إعداد طريقة لتدريس بعض فروع اللغة العربية ترتكز على التمثيل وتهتم بمشاركة التلاميذ مشاركة أكثر إيجابية أثناء الدروس للوصول إلى مستوى تحصيلي أفضل وتنمي مهاراتهم اللغوية. وتتلخص أهمية البحث في الإسهام في تطوير اللغة العربية في الحلقة الأولى م
الوصف يهدف البحث إلى إعداد طريقة لتدريس بعض فروع اللغة العربية ترتكز على التمثيل وتهتم بمشاركة التلاميذ مشاركة أكثر إيجابية أثناء الدروس للوصول إلى مستوى تحصيلي أفضل وتنمي مهاراتهم اللغوية. وتتلخص أهمية البحث في الإسهام في تطوير اللغة العربية في الحلقة الأولى م
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
خلاصة: يهدف البحث إلى إعداد طريقة لتدريس بعض فروع اللغة العربية ترتكز على التمثيل وتهتم بمشاركة التلاميذ مشاركة أكثر إيجابية أثناء الدروس للوصول إلى مستوى تحصيلي أفضل وتنمي مهاراتهم اللغوية. وتتلخص أهمية البحث في الإسهام في تطوير اللغة العربية في الحلقة الأولى م

عناصر مشابهة