أثر تدريس معلم الصف ومعلم المادة في تحصيل طلبة الصف الرابع الأساسي في مادة اللغة العربية في المدارس الأساسية في الأردن

المؤلف الرئيسي: هيام حمدي ديرانية
مؤلفين آخرين: حسين المومني (مشرف)
التاريخ الميلادي: 1993
موقع: عمان
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة ماجستير
الجامعة الجامعة الأردنية
الكلية كلية العلوم التربوية
الدولة الأردن
المصدر: غير محدد
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
المستخلص: توجهت الدراسة إلى استقصاء اثر تدريس معلم الصف ومعلم المادة في تحصيل طلبة الصف الرابع الأساسي في مادة اللغة العربية في الأردن. وقد تم تحديد مشكلة الدراسة بالأسئلة التالية :هي يختلف تحصيل طلبة الصف الرابع الأساسي الذي يعلمهم معلم صف عن تحصيل نظرائهم الذين ي
الوصف توجهت الدراسة إلى استقصاء اثر تدريس معلم الصف ومعلم المادة في تحصيل طلبة الصف الرابع الأساسي في مادة اللغة العربية في الأردن. وقد تم تحديد مشكلة الدراسة بالأسئلة التالية :هي يختلف تحصيل طلبة الصف الرابع الأساسي الذي يعلمهم معلم صف عن تحصيل نظرائهم الذين ي
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
خلاصة: توجهت الدراسة إلى استقصاء اثر تدريس معلم الصف ومعلم المادة في تحصيل طلبة الصف الرابع الأساسي في مادة اللغة العربية في الأردن. وقد تم تحديد مشكلة الدراسة بالأسئلة التالية :هي يختلف تحصيل طلبة الصف الرابع الأساسي الذي يعلمهم معلم صف عن تحصيل نظرائهم الذين ي