مارك: أثر تدريس معلم الصف ومعلم المادة في تحصيل طلبة الصف الرابع الأساسي في مادة اللغة العربية في المدارس الأساسية في الأردن

المؤلف الرئيسي:	هيام حمدي ديرانية
مؤلفين آخرين:	حسين المومني (مشرف)
التاريخ الميلادي:	1993
موقع:	عمان
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة ماجستير
الجامعة	الجامعة الأردنية
الكلية	كلية العلوم التربوية
الدولة	الأردن
المصدر:	غير محدد
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
المستخلص:	توجهت الدراسة إلى استقصاء اثر تدريس معلم الصف ومعلم المادة في تحصيل طلبة الصف الرابع الأساسي في مادة اللغة العربية في الأردن. وقد تم تحديد مشكلة الدراسة بالأسئلة التالية :هي يختلف تحصيل طلبة الصف الرابع الأساسي الذي يعلمهم معلم صف عن تحصيل نظرائهم الذين ي
الوصف	توجهت الدراسة إلى استقصاء اثر تدريس معلم الصف ومعلم المادة في تحصيل طلبة الصف الرابع الأساسي في مادة اللغة العربية في الأردن. وقد تم تحديد مشكلة الدراسة بالأسئلة التالية :هي يختلف تحصيل طلبة الصف الرابع الأساسي الذي يعلمهم معلم صف عن تحصيل نظرائهم الذين ي

LEADER	01264nam a2200193Ia 4500
001	01509717
040		\|a غير محدد
041		\|a ara
100		\|a هيام حمدي ديرانية \|e معد
245		\|a أثر تدريس معلم الصف ومعلم المادة في تحصيل طلبة الصف الرابع الأساسي في مادة اللغة العربية في المدارس الأساسية في الأردن
260		\|a عمان \|c 1993
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c الجامعة الأردنية \|f كلية العلوم التربوية \|g الأردن
520		\|a توجهت الدراسة إلى استقصاء اثر تدريس معلم الصف ومعلم المادة في تحصيل طلبة الصف الرابع الأساسي في مادة اللغة العربية في الأردن. وقد تم تحديد مشكلة الدراسة بالأسئلة التالية :هي يختلف تحصيل طلبة الصف الرابع الأساسي الذي يعلمهم معلم صف عن تحصيل نظرائهم الذين ي
653		\|a الإدارة التربوية
700		\|a حسين المومني \|e مشرف
940		\|a تمت المناقشة
995		\|a Thesis
999		\|c 125978 \|d 125978