بعض الأساليب المعرفية والتوافق النفسي لدى التلاميذ العاديين والمتأخرين دراسياً في المدرسة الابتدائية
| المؤلف الرئيسي: | السيد محمد محمود رويش |
|---|---|
| التاريخ الميلادي: |
1990
|
| موقع: | شبين الكوم |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة المنوفية |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | مصر |
| المصدر: | غير محدد |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| المستخلص: | يهدف البحث إلى: الإجابة على تساؤلاته من خلال دراسته لبعض الأساليب المعرفية والتوافق النفسي لدى العاديين والمتأخرين دراسياً ومن نتائج هذا البحث يمكن أن نخرج باستنتاجات أو تضمينات عن مشكلة التأخر الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية والعوامل المسببة لها في |
| الوصف | يهدف البحث إلى: الإجابة على تساؤلاته من خلال دراسته لبعض الأساليب المعرفية والتوافق النفسي لدى العاديين والمتأخرين دراسياً ومن نتائج هذا البحث يمكن أن نخرج باستنتاجات أو تضمينات عن مشكلة التأخر الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية والعوامل المسببة لها في |
| خلاصة: |
يهدف البحث إلى: الإجابة على تساؤلاته من خلال دراسته لبعض الأساليب المعرفية والتوافق النفسي لدى العاديين والمتأخرين دراسياً ومن نتائج هذا البحث يمكن أن نخرج باستنتاجات أو تضمينات عن مشكلة التأخر الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية والعوامل المسببة لها في |
|---|
عناصر مشابهة
-
اثر برنامج ارشادي في تنمية الاهتمام الاجتماعي لدى التلاميذ المتاخرين دراسيا
بواسطة: تاضية عبد الرزاق جاسم منشور: (2010) -
أثر برنامج ارشادي في تنمية الاهتمام الاجتماعي لدى التلاميذ المتأخرين دراسياً
بواسطة: تاضية عبد الرزاق جاسم منشور: (2010) -
أثر برنامج إرشاد جمعي في مفهوم الذات و دافعية الإنجاز لدى عينة من الطلبة العاديين و المتأخرين دراسيا
بواسطة: بني إسماعيل، أحمد محمد حسين منشور: (2003) -
تاثير اسلوب (الممارسة السالبة ) في تعديل بعض السلوكيات غير المرغوب فيها لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: محمد احمد يوسف منشور: (2010) -
اثر اسلوبين ارشاديين الهندسة النفسية والتقويم الذاتي في تنمية الذكاء الاخلاقي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: محمود شاكر عبد الرزاق منشور: (2009)