عناصر مشابهة

• مدى إسهام التدريبات في تقويم مهارات القراءات الإبداعية في كتب القراءة للصفوف النهائية من مراحل التعليم العام للبنات في المملكة العربية السعودية
  بواسطة: سلوى صالح سعيد بابقي منشور: (2000)
• تقويم أساليب التقويم في كتب التاريخ للمرحلة المتوسطة على ضوء مهارات مستويات التفكير العليا
  بواسطة: صالح صالح محمد الهطلاني منشور: (1994)
• بناء اختبار مهارات الفهم في القراءة الصامتة لدى تلاميذ الصفوف الثلاثة الأخيرة من المرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية
  بواسطة: متعب محمد علي الزهراني منشور: (1995)
• المقارنة بين آثار المعززات الاجتماعية والمعززات النشاطية في تعليم القراءة لذوي الصعويات الخاصة في التعليم للمرحلة الابتدائية في مملكة البحرين
  بواسطة: آمنة علي السويدي منشور: (1995)
• دراسة تحليلية لأسئلة كتب الجغرفايا المدرسية للمرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية في ضوء تصنيف بلوم للمجال المعرفي
  بواسطة: سعود عبد العزيز عبدالله العاصم منشور: (1996)