تدريس بعض الموضوعات الهندسية طبقاً لنموذج فراير وأثره على اكتساب المفاهيم والتعميمات الرياضية لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي

المؤلف الرئيسي: إبراهيم محمد رشوان عشوني
التاريخ الميلادي: 1990
موقع: طنطا
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة ماجستير
الجامعة جامعة طنطا
الكلية كلية التربية
الدولة مصر
المصدر: غير محدد
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
المستخلص: ويهدف البحث إلى:الكشف عن أسلوب التدريس الذي يحقق توازناً بين ما يقوم به التلميذ من أنشطة تعليمية وبين ما يزودهم به المعلم من معلومات. -يلقي الضوء على المستوى الحالي لتعليم المفاهيم والتعميمات الرياضية في الصف الرابع من التعليم الأساسي. وأجري البحث على عين
الوصف ويهدف البحث إلى:الكشف عن أسلوب التدريس الذي يحقق توازناً بين ما يقوم به التلميذ من أنشطة تعليمية وبين ما يزودهم به المعلم من معلومات. -يلقي الضوء على المستوى الحالي لتعليم المفاهيم والتعميمات الرياضية في الصف الرابع من التعليم الأساسي. وأجري البحث على عين
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
خلاصة: ويهدف البحث إلى:الكشف عن أسلوب التدريس الذي يحقق توازناً بين ما يقوم به التلميذ من أنشطة تعليمية وبين ما يزودهم به المعلم من معلومات. -يلقي الضوء على المستوى الحالي لتعليم المفاهيم والتعميمات الرياضية في الصف الرابع من التعليم الأساسي. وأجري البحث على عين

عناصر مشابهة