دراسة تحليلية لمحتوى كتب الفقه في مراحل التعليم العام بنين في المملكة العربية السعودية وفق معايير التصور الإلامي لمنهج الفقه
| المؤلف الرئيسي: | رشيد بن النوري بن مناحي البكر |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | علي أحمد مدكور (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1992
|
| موقع: | الرياض |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة الملك سعود |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | السعودية |
| المصدر: | غير محدد |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| الوصف غير موجود. |
عناصر مشابهة
-
مدى تحصيل طلاب المرحلة المتوسطة للقيم الاجتماعية في كتب العلوم الشرعية في هذه المرحلة والعوامل المساعدة على كفاية اكتسابهم لها.
بواسطة: رشيد النوري بن مناحي البكر منشور: (1998) -
تقويم أسئلة اختبارات الفيزياء لشهادة الثانوية العامة في المملكة العربية السعودية - دراسة تحليلية - مقارنة لمضمون الأسئلة - بنين وبنات
بواسطة: مشاعل بكر راشد البكر منشور: (1997) -
تقويم منهج دراسة القرآن الكريم في مراحل التعليم العام بالمملكة العربية السعودية في ضوء الأهداف المرجوة منه في التصور الإسلامي
بواسطة: خالد محمد عطية عقيلان منشور: (1992) -
تحليل محتوى منهج دراسة الأدب العربي في المرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية في ضوء معايير الأدب وفق التصور الإسلامي
بواسطة: عبد العزيز محمد علي المقوشي منشور: (1993) -
مدى إسهام التدريبات في تقويم مهارات القراءات الإبداعية في كتب القراءة للصفوف النهائية من مراحل التعليم العام للبنات في المملكة العربية السعودية
بواسطة: سلوى صالح سعيد بابقي منشور: (2000)