فاعلية استخدام بعض استراتيجيات التدريس في إكساب تلاميذ الصف الثالث الثانوي المفاهيم الفلسفية

المؤلف الرئيسي: محمد عاشور محمد السيد
التاريخ الميلادي: 1993
موقع: الإسكندرية
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة ماجستير
الجامعة جامعة الإسكندرية
الكلية كلية التربية
الدولة مصر
المصدر: غير محدد
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
المستخلص: ويهدف البحث إلى: محاولة الكشف عن مدى فاعلية استخدام بعض استراتيجيات التدريس (الأمثلة-اللا أمثلة-التعريف) (التعريف-الأمثلة-اللاأمثلة) في وحدة (الإنسان ومشكلة الحرية من المتطور الاجتماعي الغربي). وأجري البحث على عينة من: مدرسة المشير أحمد بدوي الثانوية بنين
الوصف ويهدف البحث إلى: محاولة الكشف عن مدى فاعلية استخدام بعض استراتيجيات التدريس (الأمثلة-اللا أمثلة-التعريف) (التعريف-الأمثلة-اللاأمثلة) في وحدة (الإنسان ومشكلة الحرية من المتطور الاجتماعي الغربي). وأجري البحث على عينة من: مدرسة المشير أحمد بدوي الثانوية بنين
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01121nam a2200169Ia 4500
001 01513303
040 |a غير محدد 
041 |a ara 
100 |a محمد عاشور محمد السيد  |e معد 
245 |a فاعلية استخدام بعض استراتيجيات التدريس في إكساب تلاميذ الصف الثالث الثانوي المفاهيم الفلسفية  
260 |a الإسكندرية  |c 1993 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة الإسكندرية   |f كلية التربية   |g مصر 
520 |a ويهدف البحث إلى: محاولة الكشف عن مدى فاعلية استخدام بعض استراتيجيات التدريس (الأمثلة-اللا أمثلة-التعريف) (التعريف-الأمثلة-اللاأمثلة) في وحدة (الإنسان ومشكلة الحرية من المتطور الاجتماعي الغربي). وأجري البحث على عينة من: مدرسة المشير أحمد بدوي الثانوية بنين 
940 |a تمت المناقشة 
995 |a Thesis 
999 |c 129564  |d 129564 

عناصر مشابهة