مدى إسهام أنشطة التربية الرياضية المنهجية في تنمية المهارات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

المؤلف الرئيسي: محمود عصمت أحمد
مؤلفين آخرين: محمود عبد الحليم عبد الكريم, عبدالله السيد عبد الجواد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2001
موقع: اسيوط
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة دكتوراه
الجامعة جامعة أسيوط
الكلية كلية التربية الرياضية
الدولة مصر
المصدر: غير محدد
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
المستخلص: تهدف الدراسة بيان مدى إسهام أنشطة التربية الرياضية المنهجية في تنمية المهارات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية مع بيان كيفية تفاعلها وكان منهج الدراسة أن استخدم الباحث استراتيجية تم فيها دمج المنهج الوصفي مع الأسلوب السيكومترية، وذلك لمناسبة هذه ال
الوصف تهدف الدراسة بيان مدى إسهام أنشطة التربية الرياضية المنهجية في تنمية المهارات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية مع بيان كيفية تفاعلها وكان منهج الدراسة أن استخدم الباحث استراتيجية تم فيها دمج المنهج الوصفي مع الأسلوب السيكومترية، وذلك لمناسبة هذه ال
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
خلاصة: تهدف الدراسة بيان مدى إسهام أنشطة التربية الرياضية المنهجية في تنمية المهارات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية مع بيان كيفية تفاعلها وكان منهج الدراسة أن استخدم الباحث استراتيجية تم فيها دمج المنهج الوصفي مع الأسلوب السيكومترية، وذلك لمناسبة هذه ال