مدى إسهام أنشطة التربية الرياضية المنهجية في تنمية المهارات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

المؤلف الرئيسي: محمود عصمت أحمد
مؤلفين آخرين: محمود عبد الحليم عبد الكريم, عبدالله السيد عبد الجواد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2001
موقع: اسيوط
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة دكتوراه
الجامعة جامعة أسيوط
الكلية كلية التربية الرياضية
الدولة مصر
المصدر: غير محدد
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
المستخلص: تهدف الدراسة بيان مدى إسهام أنشطة التربية الرياضية المنهجية في تنمية المهارات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية مع بيان كيفية تفاعلها وكان منهج الدراسة أن استخدم الباحث استراتيجية تم فيها دمج المنهج الوصفي مع الأسلوب السيكومترية، وذلك لمناسبة هذه ال
الوصف تهدف الدراسة بيان مدى إسهام أنشطة التربية الرياضية المنهجية في تنمية المهارات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية مع بيان كيفية تفاعلها وكان منهج الدراسة أن استخدم الباحث استراتيجية تم فيها دمج المنهج الوصفي مع الأسلوب السيكومترية، وذلك لمناسبة هذه ال
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01347nam a2200205Ia 4500
001 01513630
040 |a غير محدد 
041 |a ara 
100 |a محمود عصمت أحمد   |e معد 
245 |a مدى إسهام أنشطة التربية الرياضية المنهجية في تنمية المهارات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية  
260 |a اسيوط  |c 2001 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c جامعة أسيوط   |f كلية التربية الرياضية   |g مصر 
520 |a تهدف الدراسة بيان مدى إسهام أنشطة التربية الرياضية المنهجية في تنمية المهارات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية مع بيان كيفية تفاعلها وكان منهج الدراسة أن استخدم الباحث استراتيجية تم فيها دمج المنهج الوصفي مع الأسلوب السيكومترية، وذلك لمناسبة هذه ال 
653 |a العلوم التربوية والسلوكية  
700 |a محمود عبد الحليم عبد الكريم   |e مشرف 
700 |a عبدالله السيد عبد الجواد   |e مشرف 
940 |a تمت المناقشة 
995 |a Thesis 
999 |c 129891  |d 129891