دراسة تجريبية خاصة عن فاعلية التعليم المبرمج في تدريس الرياضيات المعاصرة للصف الأول المتوسط
| المؤلف الرئيسي: | الجاسر، أحمد إبراهيم |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | العريان، عبدالله فكري محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1982
|
| موقع: | مكة المكرمة |
| التاريخ الهجري: | 1402 |
| الصفحات: | 1 - 157 |
| رقم MD: | 529789 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة أم القرى |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | السعودية |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 157 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية أسلوب التعليم المبرمج في تدريس الرياضيات لطلبة الصف الاول الثانوي مقارنة باسلوب التعليم التقليدي
بواسطة: الرحاحلة، محمد يوسف سليمان منشور: (1991) -
دراسة خاصة عن الفعالية النسبية لاستخدام التعلم بالاكتشاف الموجه في تدريس الرياضيات بالصف الثاني المتوسط
بواسطة: الجندي، اسامة عثمان عبدالرحمن منشور: (1982) -
فاعلية القطع الجبرية في تدريس الرياضيات لطلاب الصف الأول المتوسط
بواسطة: الدهش، عبدالله بن أحمد بن عبدالعزيز منشور: (2001) -
فاعلية التعليم المبرمج في علاج التأخر الدراسي في الرياضيات : لدى بعض طلاب الصف الثالث المتوسط بمكة المكرمة
بواسطة: ملا، فوزي سراج منشور: (1985) -
دراسة تجريبية عن فاعلية التعليم المبرمج في تدريس وحدة جغرافية للصف الخامس الابتدائي مقارنا مع طريقة التدريس التقليدية
بواسطة: حسن، محفوظ سيد محمد منشور: (1985)