أثر طريقة التعليم المبرمج على تحصيل الطلاب المتخلفين عقلياً في مادة القراءة للصف الأول : دراسة تجريبية بمعهد التربية الفكرية للبنين بجدة
| المؤلف الرئيسي: | الزيلعي، أحمد موسى |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | فلاته، إبراهيم محمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1985
|
| موقع: | مكة المكرمة |
| التاريخ الهجري: | 1405 |
| الصفحات: | 1 - 261 |
| رقم MD: | 530371 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة أم القرى |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | السعودية |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 261 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر طريقة التعليم المبرمج على تحصيل الطلاب المتخلفين عقلياً في مادة القراءة للصف الأول
بواسطة: أحمد موسى الزميلي منشور: (1985) -
أثر استخدام برمجية تعليمية في تحصيل الطلبة ذوي الإعاقة العقلية البسيطة في مادة الرياضيات في محافظات القريات
بواسطة: العبدلي، سلطان بن هائل منشور: (2008) -
أثر تدريس وحدة دراسية في مادة العلوم بواسطة التعليم المبرمج على التحصيل و الاتجاه نحو المادة لدى تلاميذ الصف الأول المتوسط
بواسطة: الغامدي، عبدالمنعم بن حسن محمد الذيبة منشور: (2009) -
فاعلية برنامج تدريبي محوسب لتنمية مهارات التحصيل في القراءة و الحساب لدى الطلبة المعاقين سمعياً في الأردن
بواسطة: عبدالله، بدر ناصر منشور: (2009) -
أثر التعليم المبرمج على التحصيل الدراسي في مادة الحاسوب لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: أحمد، بتول عبدالله سيد منشور: (2008)