مارك: أثر طريقة التعليم المبرمج على تحصيل الطلاب المتخلفين عقلياً في مادة القراءة للصف الأول :

المؤلف الرئيسي:	الزيلعي، أحمد موسى
مؤلفين آخرين:	فلاته، إبراهيم محمود (مشرف)
التاريخ الميلادي:	1985
موقع:	مكة المكرمة
التاريخ الهجري:	1405
الصفحات:	1 - 261
رقم MD:	530371
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة ماجستير
الجامعة	جامعة أم القرى
الكلية	كلية التربية
الدولة	السعودية
المصدر:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
رابط المحتوى:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية

LEADER	01207nam a22002177a 4500
001	1408267
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
100		\|9 116429 \|a الزيلعي، أحمد موسى \|e معد
245		\|a أثر طريقة التعليم المبرمج على تحصيل الطلاب المتخلفين عقلياً في مادة القراءة للصف الأول : \|b دراسة تجريبية بمعهد التربية الفكرية للبنين بجدة
260		\|c 1985 \|m 1405 \|a مكة المكرمة
300		\|a 1 - 261
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c جامعة أم القرى \|f كلية التربية \|g السعودية \|o 0108
653		\|a تعليم القراءة \|a الإعاقة العقلية \|a الأطفال المعوقين \|a طرق التدريس \|a التحصيل الدراسي
700		\|9 290700 \|a فلاته، إبراهيم محمود \|e مشرف
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/530371 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 530371
995		\|a Thesis
999		\|c 134359 \|d 134359