أثر طريقة التعليم المبرمج على تحصيل الطلاب المتخلفين عقلياً في مادة القراءة للصف الأول

المؤلف الرئيسي: أحمد موسى الزميلي
مؤلفين آخرين: إبراهيم محمود فلاتة (مشرف)
التاريخ الميلادي: 1985
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة دكتوراه
الجامعة كلية التربية / جامعة أم القرى
الدولة السعودية
المصدر: غير محدد
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
الوصف غير موجود.