القواعد المجلات المؤتمرات الدعم الفني المساعدة
الرئيسية > فاعلية استخدام نموذج التعلم ال...>مارك

فاعلية استخدام نموذج التعلم البنائي في تنمية مهارات التفكير الناقد و التحصيل الدراسي في مقرر الفقه لدى طلاب الصف الثالث المتوسط

المؤلف الرئيسي: العنزي، فيصل بن مفرح مرعيد
مؤلفين آخرين: الغامدي، فريد بن علي بن يحيى (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2013
موقع: مكة المكرمة
التاريخ الهجري: 1434
الصفحات: 1 - 396
رقم MD: 531014
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة دكتوراه
الجامعة جامعة أم القرى
الكلية كلية التربية
الدولة السعودية
المصدر: قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
رابط المحتوى:
المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01212nam a22002177a 4500
001 1408981
040 |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية 
041 |a ara 
100 |9 148466  |a العنزي، فيصل بن مفرح مرعيد  |e معد 
245 |a فاعلية استخدام نموذج التعلم البنائي في تنمية مهارات التفكير الناقد و التحصيل الدراسي في مقرر الفقه لدى طلاب الصف الثالث المتوسط  |b   
260 |c 2013  |m 1434  |a مكة المكرمة 
300 |a 1 - 396 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c جامعة أم القرى  |f كلية التربية  |g السعودية  |o 1522 
653 |a التعليم المتوسط   |a تدريس الفقه   |a التفكير الناقد   |a التحصيل الدراسي  
700 |9 150887  |a الغامدي، فريد بن علي بن يحيى  |g Al-Ghamdi, Farid bin Ali  |e مشرف 
856 |u http://search.mandumah.com/Record/531014  |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية 
940 |a تمت المناقشة 
950 |c 531014 
995 |a Thesis 
999 |c 134994  |d 134994 

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.