مارك: فاعلية استخدام المدخل الجمالي في تدريس الدراسات الاجتماعية في تنمية مهارات التفكير التأملي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

فاعلية استخدام المدخل الجمالي في تدريس الدراسات الاجتماعية في تنمية مهارات التفكير التأملي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

المؤلف الرئيسي:	سيد، أحمد عبدالحميد أحمد
مؤلفين آخرين:	عبدالحكيم، محمد رجب شلبي، أحمد إبراهيم إسماعيل (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2013
موقع:	القاهرة
التاريخ الهجري:	1434
الصفحات:	1 - 244
رقم MD:	538153
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة ماجستير
الجامعة	جامعة عين شمس
الكلية	كلية التربية
الدولة	مصر
المصدر:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
رابط المحتوى:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية

LEADER	01244nam a22002177a 4500
001	1417381
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
100		\|9 243300 \|a سيد، أحمد عبدالحميد أحمد \|e معد
245		\|a فاعلية استخدام المدخل الجمالي في تدريس الدراسات الاجتماعية في تنمية مهارات التفكير التأملي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
260		\|a القاهرة \|c 2013 \|m 1434
300		\|a 1 - 244
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c جامعة عين شمس \|f كلية التربية \|g مصر \|o 0071
653		\|a تدريس العلوم الاجتماعية \|a تنمية المهارات \|a التفكير التأملي \|a طلاب المدارس المتوسطة \|a مصر
700		\|9 259685 \|9 248058 \|a عبدالحكيم، محمد رجب \|a شلبي، أحمد إبراهيم إسماعيل \|e مشرف \|e مشرف
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/538153 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 538153
995		\|a Thesis
999		\|c 141945 \|d 141945

عناصر مشابهة

فاعلية استخدام الخرائط الذهنية المعززة بالوسائط المتعددة في تدريس الدراسات الاجتماعية على التحصيل المعرفي و تنمية التفكير الاستدلالي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: مقلد، سحر عبدالله محمد أحمد منشور: (2011)
أثر استخدام المدخل القائم على القضايا في تنمية مهارات التفكير التأملي ومهارات تحديد المشكلات الاجتماعية في مبحث التربية الوطنية و المدنية لدى طلاب الصف العاشر في الاردن
بواسطة: الخوالده، محمود عبدالله منشور: (2007)
فاعلية برنامج كمبيوترى متعدد الوسائط فى تنمية مفاهيم منهج الدراسات الاجتماعية والتفكير الناقد وتقدير الذات لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية المهنية المعاق
بواسطة: احمد خليل محمد حسن منشور: (2006)
دور معلمي الدراسات الاجتماعية في تنمية القيم الأسرية لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في الأردن
بواسطة: الخزاعلة، فاطمة أحمد راشد منشور: (2018)
أثر برنامج قائم على التعلم التعاوني في تنمية مهارات التفكير الناقد والاتجاه نحو مادة الدراسات الاجتماعية والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ المدرسة الاعدادية
بواسطة: عبدالله، سهام رمضان عواد منشور: (2007)