مارك: أثر استخدام النموذج البنائي في تدريس الرياضيات على تنمية مهارات التفكير المنظومي و الاحتفاظ بها لدى طلاب الصف السابع الأساسي بغزة

المؤلف الرئيسي:	أبوعودة، سليم محمد محمد
مؤلفين آخرين:	عفانة، عزو اسماعيل سالم (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2006
موقع:	غزة
التاريخ الهجري:	1427
الصفحات:	1 - 158
رقم MD:	541471
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة ماجستير
الجامعة	الجامعة الإسلامية (غزة)
الكلية	كلية التربية
الدولة	فلسطين
المصدر:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
رابط المحتوى:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية

LEADER	01191nam a22002177a 4500
001	1421341
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
100		\|a أبوعودة، سليم محمد محمد \|e معد \|9 65240
245		\|a أثر استخدام النموذج البنائي في تدريس الرياضيات على تنمية مهارات التفكير المنظومي و الاحتفاظ بها لدى طلاب الصف السابع الأساسي بغزة
260		\|c 2006 \|m 1427 \|a غزة
300		\|a 1 - 158
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c الجامعة الإسلامية (غزة) \|f كلية التربية \|g فلسطين \|o 0006
653		\|a تدريس الرياضيات \|a طرق التدريس \|a التفكير \|a طلاب المدارس المتوسطة \|a غزة، فلسطين
700		\|9 276173 \|a عفانة، عزو اسماعيل سالم \|e مشرف
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/541471 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 541471
995		\|a Thesis
999		\|c 145034 \|d 145034