أثراستخدام طريقة الاستقصاء الموجه على تحصيل طلبة الصف الثامن الأساسي لمادة العلوم وعلى اتجاهاتهم نحوها
| المؤلف الرئيسي: | أبو قمر، باسم محمد حسين |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | العملة، محمد سالم, نشوان، يعقوب حسين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1996
|
| موقع: | نابلس |
| الصفحات: | 1- 108 |
| رقم MD: | 542974 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة النجاح الوطنية |
| الكلية | كلية الدراسات العليا |
| الدولة | فلسطين |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1- 108 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر نموذج دورة التعلم القائم على مهارات البرمجة اللغوية العصبية في تحصيل طلاب الصف الثامن الأساسي في العلوم و اتجاهاتهم نحوها
بواسطة: عزايزة، عثمان موسى محمد منشور: (2007) -
أثر استخدام التعلم التعاوني في تحصيل طلبة الصف الثامن الأساسي في العلوم وفي اتجاهاتهم نحوها
بواسطة: النجار، يوسف مصطفي قاسم منشور: (1998) -
بناء برنامج تعليمي محوسب قائم على التفكير الإبداعي واستقصاء أثره على تحصيل طلبة الصف الثامن الأساسي في مادة العلوم
بواسطة: السبوع، ماجده خلف منشور: (2014) -
أثر استخدام طريقة الاكتشاف الموجه على تحصيل طلبة الصف الثامن من التعليم الأساسي في مادة الرياضيات
بواسطة: مطلق، إيمان زهدي محمد منشور: (2003) -
أثر استراتيجية الاكتشاف الموجه والاكتشاف غير الموجه في تحصيل طلبة الصف التاسع الأساسي في مادة الكيمياء واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: عز الدين، حسان محمد منشور: (2012)