أثر التدريس القائم على حل المشكلات بشكل تعاوني لمبحث الأحياء في اكتساب المفاهيم العلمية وأداء عمليات العلم لطلبة الصف العاشر الأساسي في دولة الإمارات العربية المتحدة
| المؤلف الرئيسي: | مطالقة، ماهر إبراهيم خالد |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | رواشدة، إبراهيم فيصل (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| موقع: | اربد |
| الصفحات: | 1- 127 |
| رقم MD: | 545197 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة اليرموك |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1- 127 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية تدريس الفيزياء المستند على التعلم الخبروي في اكتساب المفاهيم الفيزيائية وتنمية القدرة على حل المشكلات والتفكير التأملي لدى طلبة الثانوية العامة في دولة الإمارات العربية المتحدة
بواسطة: الأصهب، ناصر حسن عبدالرحمن منشور: (2010) -
فاعلية استخدام استراتيجية تدريسية مستندة إلى التعلم الاستقصائي التعاوني في التحصيل و القدرة على حل المشكلات الرياضية و الاتصال الكتابي لدى طلبة التعلم الأساسي في دولة الإمارات العربية المتحدة
بواسطة: المقدادي، فراس أحمد دخل الله منشور: (2009) -
أثر المنهاج ولغة التدريس في اكتساب المعرفة الرياضية والقدرة على حل المشكلات والإتجاهات نحو الرياضيات لدى طلبة الحلقة الثانية في دولة الإمارات
بواسطة: شتات، فراس حسين ابراهيم منشور: (2010) -
أثر طريقتي العروض العملية و التجريب الموجه في تنمية مهارات عمليات العلم لدى طلاب الفيزياء الصف الحادي عشر في دولة الإمارات العربية المتحدة
بواسطة: العربي، خليل شحادة علي منشور: (2007) -
أثر استخدام استراتيجيات ما وراء الذاكرة في مواقف تعلمية - تعليمية مختلفة في عمليات ما وراء الذاكرة لدى عينة من طلبة الصف السابع الاساسي في مدينة دبي - دولة الامارات العربية المتحدة
بواسطة: حجازي، أندي محمد حسن محمد منشور: (2010)