درجة اكتساب طلبة المرحلة الاساسية لنتاجات التعلم في العلوم الحياتية و تأثرها بقدرتهم على الاستدلال العلمي - نموذج مقترح
| المؤلف الرئيسي: | حجير، عبدالغني سعيد |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | زيتون، عايش محمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| موقع: | عمان |
| التاريخ الهجري: | 1430 |
| الصفحات: | 1 - 241 |
| رقم MD: | 546015 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | الجامعة الاردنية |
| الكلية | كلية الدراسات العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 241 |
|---|
عناصر مشابهة
-
العلاقة بين أنماط التفضيلات المعرفية في تعلم العلوم و الصف التعليمي و نوع المدرسة و التحصيل العلمي لدى طلبة المرحلة الأساسية
بواسطة: الصادق، رشا محمد منشور: (2013) -
فاعلية نموذج التعلم القائم على تطبيق المعرفة في اكتساب المفاهيم الكيميائية و الاتجاهات العلمية لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في الأردن
بواسطة: العديلي، عبدالسلام موسى سعيد منشور: (2005) -
أثر استخدام استراتيجيتي العمل المخبري البنائي و دورة التعلم في تنمية مهارات التفكير العلمي و التحصيل لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن
بواسطة: الحوامدة، عبدالرحمن محمود منشور: (2005) -
أثر المناخ الصفي على اكتساب مهارات عمليات العلم و التحصيل العلمي لدى طلبة صفوف المرحلة الأساسية العليا في الأردن
بواسطة: أبو علي، محمود محمد محمود منشور: (1993) -
فاعلية برنامج تعليمي قائم على التعلم المستند إلى الدماغ في تحسين التحصيل و اكتساب المفاهيم العلمية و زيادة الدافعية للتعلم لدى طلبة المرحلة الأساسية في العلوم
بواسطة: حسنين، خولة يوسف حسن منشور: (2011)