مارك: برنامج لتنمية الأداء الكتابي لطلاب المرحلة الثانوية باستخدام بعض استراتيجيات ماوراء المعرفة

برنامج لتنمية الأداء الكتابي لطلاب المرحلة الثانوية باستخدام بعض استراتيجيات ماوراء المعرفة

المؤلف الرئيسي:	عبدالمنعم، ماهر شعبان عبدالباري
مؤلفين آخرين:	سنجي، سيد محمد السيد علي, الناقة، محمود كامل حسن, جاب الله، علي سعد علي (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2008
موقع:	بنها
التاريخ الهجري:	1429
الصفحات:	1 - 616
رقم MD:	546335
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة دكتوراه
الجامعة	جامعة بنها
الكلية	كلية التربية
الدولة	مصر
المصدر:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
رابط المحتوى:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية

LEADER	01283nam a22002417a 4500
001	1427111
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
100		\|9 268980 \|a عبدالمنعم، ماهر شعبان عبدالباري \|e معد
245		\|a برنامج لتنمية الأداء الكتابي لطلاب المرحلة الثانوية باستخدام بعض استراتيجيات ماوراء المعرفة
260		\|c 2008 \|m 1429 \|a بنها
300		\|a 1 - 616
336		\|a رسائل جامعية
653		\|a استراتيجيات ماوراء المعرفة \|a طلاب المدارس الثانوية \|a الكتابة \|a طرق التدريس
502		\|b رسالة دكتوراه \|c جامعة بنها \|f كلية التربية \|g مصر \|o 0002
700		\|9 242371 \|a سنجي، سيد محمد السيد علي \|e مشرف
700		\|9 173918 \|a الناقة، محمود كامل حسن \|e مشرف
700		\|9 401088 \|a جاب الله، علي سعد علي \|g Gaballa, Ali Saad \|e مشرف
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/546335 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 546335
995		\|a Thesis
999		\|c 149711 \|d 149711

عناصر مشابهة

فاعلية برنامج تعليمي قائم على استراتيجية التدريس التبادلي لتنمية مهارات الفهم القرائي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الأساسية في الأردن
بواسطة: الخوالدة، ناجح علي منشور: (2008)
أثر استراتيجية التدريس المباشر في تنمية بعض مهارات قراءة المحتوى التاريخي والاتجاه نحو مادة التاريخ لدى طالبات الصف الأول الثانوي
بواسطة: الجهني، هدى بنت سلمان عايض منشور: (2008)
أثر النمط المعرفي و بعض استراتيجيات التعليم فوق المعرفية في تعلم طلبة الصف الثامن الأساسي المعرفة العلمية بمستوى كاكتساب المفاهيم و تفسير الظواهر و حل المشكلة
بواسطة: رواشدة، إبراهيم فيصل منشور: (1993)
أثر إستخدام إستراتيجية الإستقصاء التأملي-الصريح والمنحى التاريخي في فهم الفيزياء والتصورات حول طبيعة العلم لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في فلسطين
بواسطة: العارضه، وليد ابراهيم منشور: (2009)
برنامج قائم على بعض إستراتيجيات تعلم اللغة لتنمية مهارات التواصل الشفوي لدى تلاميذ مدارس التربية الفكرية
بواسطة: داود، سليمان حمودة محمد منشور: (2014)