القواعد المجلات المؤتمرات الدعم الفني المساعدة
الرئيسية > أثر استخدام معلمي العلوم للمرح...>مارك

أثر استخدام معلمي العلوم للمرحلة الأساسية لاستراتيجيات التقييم الحقيقي في فهم طلبتهم للمفاهيم العلمية وقدرتهم على التفكير العلمي

المؤلف الرئيسي: مسعود، مي إبراهيم
مؤلفين آخرين: الشيخ، عمر حسن (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2008
موقع: عمان
الصفحات: 1- 134
رقم MD: 547804
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة دكتوراه
الجامعة الجامعة الاردنية
الكلية كلية الدراسات العليا
الدولة الاردن
المصدر: قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
رابط المحتوى:
المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية     
ملحوظات: أثر استخدام معلمي العلوم للمرحلة الأساسية لاستراتيجيات التقييم الحقيقي في فهم طلبتهم للمفاهيم العلمية وقدرتهم على التفكير العلمي
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01456nam a22002297a 4500
001 1428893
040 |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية 
041 |a ara 
100 |a مسعود، مي إبراهيم  |e معد  |9 315241 
245 |a أثر استخدام معلمي العلوم للمرحلة الأساسية لاستراتيجيات التقييم الحقيقي في فهم طلبتهم للمفاهيم العلمية وقدرتهم على التفكير العلمي  
260 |c 2008  |a عمان 
300 |a 1- 134 
336 |a رسائل جامعية 
500 |a أثر استخدام معلمي العلوم للمرحلة الأساسية لاستراتيجيات التقييم الحقيقي في فهم طلبتهم للمفاهيم العلمية وقدرتهم على التفكير العلمي  
502 |b رسالة دكتوراه  |c الجامعة الاردنية  |f كلية الدراسات العليا  |g الاردن  |o 1437 
653 |a معلمو العلوم للمرحلة الأساسية  |a الاستراتيجيات التدريسية   |a التفكير العلمي   |a الكفاءات التدريسية  
700 |9 130873  |a الشيخ، عمر حسن  |e مشرف 
856 |u http://search.mandumah.com/Record/547804  |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية 
940 |a تمت المناقشة 
950 |c 547804 
995 |a Thesis 
999 |c 151171  |d 151171 

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.