أثر استخدام دائرة التعلم و أنموذج هيلدا تابا في اكتساب مفاهيم مادة التربية الإسلامية لدى طالبات الصف الرابع الاعدادي و الاحتفاظ بها
| المؤلف الرئيسي: | الطائي، هدى عبدالرزاق هوبي |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | المعيني، محمد سعود, الموسوي، عبدالله حسن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2004
|
| موقع: | بغداد |
| التاريخ الهجري: | 1425 |
| الصفحات: | 1 - 165 |
| رقم MD: | 552218 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة بغداد |
| الكلية | كلية التربية ( ابن رشد ) |
| الدولة | العراق |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 165 |
|---|
عناصر مشابهة
-
اثرُ استخدامِ دَائرة التعلَّم وَأنموذج هِيلدا تابا في اِكتساب مَفَاهيم مَادِة التربيةِ الاسلامية لدى طَالباتِ الصَّف الرابع الاعدادي والاحتَفاظ بها
بواسطة: هدى عبد الرزاق هوبي الطائي منشور: (2004) -
اثر استخدام دائرة التعلم وانموذج هيلدا تابا في اكتساب مفاهيم مادة التربية الاسلامية لدى طالبات الصف الرابع الاعدادي والاحتفاظ بها
بواسطة: هدى عبد الرزاق هوبي الطائي منشور: (2004) -
اثر أستخدام دائرة التعلم وأنموذج هيلاتابا في أكتساب مفاهيم مادة التربية الاسلامية لدى طالبات الصف الرابع الاعدادي والاحتفاظ بها
بواسطة: هدى عبد الرزاق هوبي منشور: (2004) -
اثر أستخدام دائرة التعلم وأنموذج هيلاتابا في أكتساب مفاهيم مادة التربية الاسلامية لدى طالبات الصف الرابع الاعدادي والاحتفاظ بها
بواسطة: هدى عبد الرزاق هوبي منشور: (2004) -
اثر أنموذجي هيلدا تابا وميرل وتينسون في أكتساب المفاهيم البلاغية لدى طالبات الصف الخامس الادبي والاحتفاظ بها
بواسطة: انتصار عبد الحمزة كاطع منشور: (2003)