أثر التدريس باستخدام مهارات التفكير الناقد المستنبطة من القرآن الكريم على تنمية التفكير الناقد و التحصيل الدراسي في مادة الحديث لدى طلاب الصف الثالث المتوسط بالعاصمة المقدسة
| المؤلف الرئيسي: | الشرفي، عبدالرحمن بن محمد بن علي |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | وزان، سراج بن محمد بن عبدالعزيز (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| موقع: | مكة المكرمة |
| التاريخ الهجري: | 1430 |
| الصفحات: | 1 - 407 |
| رقم MD: | 552437 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة أم القرى |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | السعودية |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01345nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1435222 | ||
| 040 | |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 126210 |a الشرفي، عبدالرحمن بن محمد بن علي |e معد | ||
| 245 | |a أثر التدريس باستخدام مهارات التفكير الناقد المستنبطة من القرآن الكريم على تنمية التفكير الناقد و التحصيل الدراسي في مادة الحديث لدى طلاب الصف الثالث المتوسط بالعاصمة المقدسة | ||
| 260 | |c 2009 |m 1430 |a مكة المكرمة | ||
| 300 | |a 1 - 407 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 653 | |a طرق التدريس |a مهارات التفكير الناقد |a التحصيل الدراسي |a تدريس الحديث النبوي |a طلاب المدارس المتوسطة | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة أم القرى |f كلية التربية |g السعودية |o 1617 | ||
| 700 | |9 331977 |a وزان، سراج بن محمد بن عبدالعزيز |e مشرف | ||
| 856 | |u http://search.mandumah.com/Record/552437 |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 950 | |c 552437 | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 155693 |d 155693 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية استراتيجية التعلم التعاوني في تدريس مادة الحديث و الثقافة الإسلامية في التحصيل الدراسي و مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: الأكلبي، مفلح بن دخليل بن مفلح السعدي منشور: (2008) -
فاعلية قبعات التفكير الست فى التحصيل الدراسى فى الأحياء وتنمية مهارات التفكير الناقد لدى طالبات الصف الحادى عشر بسلطنة عمان
بواسطة: الفلاسى، بدرية بنت راشد بن راشد منشور: (2012) -
فاعلية استخدام نموذج التعلم البنائي في تنمية مهارات التفكير الناقد و التحصيل الدراسي في مقرر الفقه لدى طلاب الصف الثالث المتوسط
بواسطة: العنزي، فيصل بن مفرح مرعيد منشور: (2013) -
أثر استخدام مهارات التمييز في التفكير الناقد والتحصيل لطلبة الصف التاسع المتوسط في مادة التربية الإسلامية بدولة الكويت
بواسطة: المسيلم، أحمد سعد مفرج منشور: (2013) -
أثر استخدام المدخل المنظومي في تدريس بعض المفاهيم الرياضية على التحصيل و بقاء أثر التعلم و تنمية مهارات التفكير الهندسي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: سرور، أماني محمد عبدالله منشور: (2009)