أثر طريقة تمثيل الأدوار في تحصيل تلميذات الصف الخامس الإبتدائي و دافعيتهن لتعلم العلوم
| المؤلف الرئيسي: | إبراهيم، هديل ساجد |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | البياتي، ماجد عبدالستار, الخزرجي، طالب عويد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2002
|
| موقع: | ديالى |
| التاريخ الهجري: | 1423 |
| الصفحات: | 1 - 113 |
| رقم MD: | 553268 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة ديالى |
| الكلية | كلية المعلمين |
| الدولة | العراق |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 113 |
|---|
عناصر مشابهة
-
اثر طريقة تمثيل الادوار في تحصيل تلميذات الصف الخامس الابتدائي ودافعيتهن لتعلم العلوم
بواسطة: هديل ساجد ابراهيم منشور: (2002) -
أثر تدريس وحدة محوسبة رياضياً باستخدام الحاسوب اللوحى فى تحصيل طالبات الصف العاشر فى الرياضيات وتحسين دافعيتهن نحو تعلمها
بواسطة: حاجبى، إلهام عبدالرحمن يوسف منشور: (2017) -
أثر المناقشة بتمثيل الأدوار في تحصيل تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة التاريخ العربي الإسلامي
بواسطة: السعدي، فراس نبيل محمود منشور: (2002) -
فاعلية لعب الادوار التمثيلية في تحصيل تلميذات الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم
بواسطة: احسان حميد عبد منشور: (2004) -
فاعلية لعب الأدوار التمثيلية في تحصيل تلميذات الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم
بواسطة: إحسان حميد عبد منشور: (2004)