An investigation of EFL teachers' perceptions and practices of the reading readiness assessment of the basic stage students in Amman private schools
| العنوان بلغة أخرى: |
استقصاء إدراكات و ممارسات معلمي اللغة الإنجليزية في تقييم الاستعداد القرائي لدى طلبة الصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الأساسية في مدارس عمان الخاصة |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | Al Sakal, Riham Mohamad Esam |
| مؤلفين آخرين: | Al Khawaldeh, Ahmad Hamad (Super) |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 99 |
| رقم MD: | 555508 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | الجامعة الاردنية |
| الكلية | كلية الدراسات العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 99 |
|---|
عناصر مشابهة
-
The congruence between supervisors' teachers and students' perceptions about and actual Arabic in the Upper Basic stage EFL classroom in Amman Fourth Directorate of Education
بواسطة: Al Abbadi, Mohammad Hamad منشور: (2010) -
The Effectiveness of Teachers’ Self Assessment and Peer Assessment on EFL Basic Stage Teachers’ Professional Competence in Jordan
بواسطة: قواسمة، محمد على جاد الله إبراهيم منشور: (2007) -
Investigation of Communication Strategies Used by EFL Tenth Grade Teachers and their Students
بواسطة: Al Qharaibeh, Sara'a Faeq منشور: (2015) -
An analysis of the EFL teachers procedures and perceptions in teaching literary texts for Jordanian secondary stage students
بواسطة: Abu Ashour, Ayman Muhammad S. منشور: (1998) -
LISTENING STRATEGIES ADOPTED BY NINTH GRADE EFL STUDENTS IN AMMAN PRIVATE SCHOOLS
بواسطة: عبدالهادي، لينا وائل وليد منشور: (2008)