القواعد المجلات المؤتمرات الدعم الفني المساعدة
الرئيسية > أثر استخدام برنامج تعليمي قائم...>مارك

أثر استخدام برنامج تعليمي قائم على القراءة الناقدة في تنمية مهارات التفكير التأملي و الإبداعي لدى لطلبة الصف العاشر الأساسي و اتجاهاتهم نحو القراءة الناقدة

المؤلف الرئيسي: الهروط، موسى عبدالقادر بخيت
مؤلفين آخرين: الخوالدة، ناصر أحمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2011
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 156
رقم MD: 555557
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة دكتوراه
الجامعة الجامعة الاردنية
الكلية كلية الدراسات العليا
الدولة الاردن
المصدر: قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
رابط المحتوى:
المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01276nam a22002177a 4500
001 1445334
040 |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية 
041 |a ara 
100 |9 178240  |a الهروط، موسى عبدالقادر بخيت  |e مؤلف 
245 |a أثر استخدام برنامج تعليمي قائم على القراءة الناقدة في تنمية مهارات التفكير التأملي و الإبداعي لدى لطلبة الصف العاشر الأساسي و اتجاهاتهم نحو القراءة الناقدة  
260 |c 2011  |a عمان 
300 |a 1 - 156 
336 |a رسائل جامعية 
653 |a البرامج التعليمية   |a القراءة   |a النقد الأدبي   |a التفكير الإبدعي   |a التعليم الثانوي  
502 |b رسالة دكتوراه  |c الجامعة الاردنية  |f كلية الدراسات العليا  |g الاردن  |o 7663 
700 |9 104190  |a الخوالدة، ناصر أحمد  |g Al-Khawaldeh, Naseer Ahmad  |e مشرف 
856 |u http://search.mandumah.com/Record/555557  |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية 
940 |a تمت المناقشة 
950 |c 555557 
995 |a Thesis 
999 |c 158730  |d 158730 

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.