مارك: فاعلية برنامج تعليمي قائم على التعلم المستند إلى الدماغ في تحسين التحصيل و اكتساب المفاهيم العلمية و زيادة الدافعية للتعلم لدى طلبة المرحلة الأساسية في العلوم

فاعلية برنامج تعليمي قائم على التعلم المستند إلى الدماغ في تحسين التحصيل و اكتساب المفاهيم العلمية و زيادة الدافعية للتعلم لدى طلبة المرحلة الأساسية في العلوم

المؤلف الرئيسي:	حسنين، خولة يوسف حسن
مؤلفين آخرين:	المومني، إبراهيم عبدالله (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2011
موقع:	عمان
الصفحات:	1 - 253
رقم MD:	555787
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة دكتوراه
الجامعة	الجامعة الاردنية
الكلية	كلية الدراسات العليا
الدولة	الاردن
المصدر:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
رابط المحتوى:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية

LEADER	01240nam a22002177a 4500
001	1445564
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
100		\|9 211742 \|a حسنين، خولة يوسف حسن \|e مؤلف
245		\|a فاعلية برنامج تعليمي قائم على التعلم المستند إلى الدماغ في تحسين التحصيل و اكتساب المفاهيم العلمية و زيادة الدافعية للتعلم لدى طلبة المرحلة الأساسية في العلوم
260		\|c 2011 \|a عمان
300		\|a 1 - 253
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة دكتوراه \|c الجامعة الاردنية \|f كلية الدراسات العليا \|g الاردن \|o 7689
653		\|a البرامج التعليمية \|a التحصيل الدراسي \|a تدريس العلوم \|a الدافعية
700		\|9 172897 \|a المومني، إبراهيم عبدالله \|g Al-Momani, Ibraheim \|e مشرف
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/555787 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 555787
995		\|a Thesis
999		\|c 158956 \|d 158956

عناصر مشابهة

أثر استراتيجية ويتلي wheatley المستندة إلى التعلم المتمركز على المشكلة في اكتساب المفاهيم و المهارات العلمية لدى طلبة المرحلة الأساسية في ضوء دافع الإنجاز لديهم
بواسطة: جرادات، أروى توفيق سليم منشور: (2013)
أثر برنامج تدريسي قائم على دمج الذكاءات المتعددة و أنماط التعلم في فهم المفاهيم العلمية و القدرة على حل المشكلات و الدافعية لتعلم العلوم لدى طلبة المرحلة الأساسية في وكالة الغوث الدولية
بواسطة: أبو حسين، وفاء يوسف منشور: (2014)
بناء برنامج تعليمى مستند إلى النظرية المعرفية فى تدريس الأمن والسلامة المهنية وقياس فاعليته فى إكتساب المفاهيم العلمية وتنمية الدافعية المهنية لدى طلبة المعاهد الفنية فى دولة الكويت
بواسطة: العتيبى، متعب محمد أبريك زيد منشور: (2013)
أثر برنامج تعليمي في التربية الإسلامية مستند إلى نظرية الذكاء الانفعالي في تنمية مفهوم الذات و دافعية التعلم لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في الأردن
بواسطة: سعيد، سعاد جبر سعيد منشور: (2006)
أثر برنامج تدريبي مستند الى التعلم المنظم ذاتيا لزيميرمان في تحسين مستوى الفاعلية الذاتية و مفهوم الذات و دافعية الانجاز لدى الطلبة السوريين اللاجئين
بواسطة: قوقزة، علي محمد منشور: (2015)