مقارنة فاعلية استراتيجيتي التدريس المباشر و التدريس التبادلي في تحسين مهارات الاستيعاب القرائي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم في القراءة - الديسلكسيا -

المؤلف الرئيسي: العبداللات، بسام مقبل مجلي
مؤلفين آخرين: الصمادي، جميل محمود (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2012
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 130
رقم MD: 556483
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة دكتوراه
الجامعة الجامعة الاردنية
الكلية كلية الدراسات العليا
الدولة الاردن
المصدر: قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
الوصف المادي: 1 - 130

عناصر مشابهة