فاعلية استراتيجيتي التدريس المباشر و حل المشكلات في تحسين تحصيل الطلبة ذوي صعوبات التعلم في الرياضيات
| المؤلف الرئيسي: | عطيات، عمر خليل موسى |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | الصمادي، جميل محمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 156 |
| رقم MD: | 717469 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | الجامعة الاردنية |
| الكلية | كلية الدراسات العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 156 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية استراتيجيتي التدريس المباشر و التعليم الدقيق على تحصيل الطلبة ذوي صعوبات التعلم في مستوى الصف الثاني و الثالث الاساسي و اتجاهاتهم نحو مادة الرياضيات
بواسطة: المكاحلة، أحمد عبدالحميد عوفان منشور: (2009) -
أثر استخدام استراتيجية الخرائط المفاهيمية المستندة إلى مهارات التفكير ما وراء المعرفي في تحسين مهارة حل المسائل الرياضية اللفظية و مفهوم الذات الأكاديمي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم في المملكة العربية السعودية
بواسطة: عبيدات، يحيى فوزي موسى منشور: (2009) -
أثر استراتيجية التعلم المستند إلى طريقة المشروع في حل المشكلات و الكتابة في الرياضيات لدى طلبة المرحلة المتوسطة في السعودية
بواسطة: مطرية، خضر محمود عبدالرزاق منشور: (2009) -
أثر استخدام أنموذجين لدورة التعلم ( المعدلة) المبنية على استراتيجية بوليا لحل المشكلات و التساؤل الذاتي في التحصيل و تنمية القدرة على حل المشكلات الرياضية لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن
بواسطة: أبو عماره، طلال يوسف محمد رجب منشور: (2007) -
فاعلية استخدام إستراتيجية قائمة على الذكاءات المتعددة في تدريس الرياضيات لتنمية التحصيل لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: الخثيمي، ظافر بن عبدالله محمد منشور: (2012)