أثر برنامج تعليمي قائم على المنحى التاريخي على قدرات الطلبة المعرفية في الفيزياء وإدراك منظورات طبيعة العلم لدى طلبة الصف العاشر الاساسي في محافظة نابلس
| المؤلف الرئيسي: | رمضان، محمود عبدالجليل اسماعيل |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | الكيلاني، صفاء زيد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 179 |
| رقم MD: | 557276 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | الجامعة الاردنية |
| الكلية | كلية الدراسات العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 179 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام منحى التعليم التأملي على التحصيل العلمي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في مادة الكيمياء في المدارس الحكومية التابعة لمديرية تربية وتعليم محافظة نابلس واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: دوابشه، بلسم عبدالفتاح زيد منشور: (2000) -
أثر التربية الموسيقية على مفهوم الذات لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في المدارس الحكومية في مدينة نابلس
بواسطة: جادالله، خليفة محمد محمود منشور: (2000) -
أثر التعليم المختلط على التحصيل الأكاديمي في اللغة الانجليزية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في المدارس الحكومية في قرى محافظة نابلس
بواسطة: قعدان، نادية عبدالله حسين منشور: (1999) -
أثر استخدام ثلاث استراتيجيات لتقييم الواجبات البيتية على التحصيل والاحتفاظ لدى طلبة الصف التاسع الأساسي لمادة الإحصاء في الرياضيات للمدارس التابعة لوكالة الغوث في محافظة نابلس
بواسطة: فايد، علاء حسين علي منشور: (2001) -
اختبار قياس مهارات التفكير في الدراسات الاجتماعية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في المدارس الحكومية في منطقة محافظة نابلس
بواسطة: العسالي، علياء يحيى راضي منشور: (1998)