اثر استخدام انموذج درايفر في التغيير المفاهيمي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الاحياء
| المؤلف الرئيسي: | المندلاوي، سماء إبراهيم عبدالله |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | السامرائي، فائق فاضل, الخزرجي، طالب عويد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2002
|
| موقع: | ديالى |
| التاريخ الهجري: | 1423 |
| الصفحات: | 1 - 114 |
| رقم MD: | 558988 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة ديالى |
| الكلية | كلية المعلمين |
| الدولة | العراق |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 114 |
|---|
عناصر مشابهة
-
اثر اسـتخدام انـموذج درايفر في التغيير المفاهيمي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الاحياء
بواسطة: سماء إبراهيم عبدالله المندلاوي منشور: (2002) -
اثر استخدام انموذج درايفر في التغيير المفاهيمي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الاحياء
بواسطة: اسماء ابراهيم عبدالله المندلاوي منشور: (2002) -
اثر اسـتخدام انـموذج درايفر في التغيير المفاهيمي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الاحياء
بواسطة: سماء إبراهيم عبدالله المندلاوي منشور: (2002) -
أثر استخدام أنموذج درايفر في تعديل مفاهيم الكيمياء المخطوءة والاحتفاظ بها لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
بواسطة: الحسيني، ريام عبدالستار كاظم منشور: (2014) -
اثر استخدام التعليم المبرمج و أنموذج بوسنر البنائي في تغيير المفاهيم و تنمية استراتيجيات التفكير العلمي لدى طالبات الصف الخامس العلمي في مادة الاحياء
بواسطة: العباجي، امل فتاح زيدان ذنون منشور: (2005)