بناء وحدات تدريسية قائمة على التعلم التبادلي وقياس فاعليتها في تحصيل طلبة المرحلة الثانوية و تنمية دافعيتهم في مبحث الثقافة الاسلامية في الأردن
| المؤلف الرئيسي: | الخالدي، جمال خليل محمد |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | أبو لاوي، أمين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| موقع: | عمان |
| التاريخ الهجري: | 1428 |
| الصفحات: | 1 - 304 |
| رقم MD: | 559732 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة عمان العربية |
| الكلية | كلية الدراسات التربوية العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 304 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر تدريس وحدات تعليمية مطورة من مبحث التربية الإسلامية على ضوء منظومة للقيم التربوية في تحصيل طالبات المرحلة الثانوية في الأردن و اتجاهاتهن نحو المبحث
بواسطة: خصاونة، خلود احمد سليم منشور: (2007) -
أثر نموذجي مارزانو وكلوزماير في اكتساب مفاهيم الحديث النبوي وتنمية مهارات التفكير عالي الرتبة لدى طلبة المرحلة الثانوية في مبحث الثقافة الإسلامية في الأردن
بواسطة: الظفير، أحمد محمد منزل منشور: (2012) -
بناء معايير المنهاج الفعال وتعريف درجة توافرها في منهاج الثقافة الإسلامية للمرحلة الثانوية في الأردن
بواسطة: الشدفان، بلال أحمد حسن منشور: (2013) -
بناء برنامج تعليمي مستند الى الاحداث الجارية وقياس اثره في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلبة المرحلة الثانوية في مبحث الثقافة الاسلامية واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: صلاحين، علي سالم أحمد منشور: (2007) -
أسس اختيار الأحاديث النبوية و موضوعات الثقافة الإسلامية في مادة الحديث و الثقافة الإسلامية بالمرحلة الثانوية للبنين بمنطقة مكة المكرمة
بواسطة: الكلثم، حمد بن مرضي بن إبراهيم منشور: (2001)