أثر استخدام المنحى الروائي في تدريس العلوم في فهم طلبة المرحلة الاساسية الدنيا للمفاهيم العلمية ومهارات عمليات العلم وفي ادراكاتهم للبيئة التعليمية الصفية
| المؤلف الرئيسي: | سعسع، وجيهة عبدالرحمن |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | العاني، رؤوف عبدالرزاق حسن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 238 |
| رقم MD: | 559841 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة عمان العربية |
| الكلية | كلية الدراسات التربوية العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01296nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1453959 | ||
| 040 | |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 238061 |a سعسع، وجيهة عبدالرحمن |g Sasa, Waieha A. |e معد | ||
| 245 | |a أثر استخدام المنحى الروائي في تدريس العلوم في فهم طلبة المرحلة الاساسية الدنيا للمفاهيم العلمية ومهارات عمليات العلم وفي ادراكاتهم للبيئة التعليمية الصفية | ||
| 260 | |c 2007 |a عمان | ||
| 300 | |a 1 - 238 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة عمان العربية |f كلية الدراسات التربوية العليا |g الاردن |o 0460 | ||
| 653 | |a طرق التدريس |a المناهج الدراسية |a تدريس العلوم |a تنمية المهارات |a الأردن |a التعليم الاساسي | ||
| 700 | |9 138177 |a العاني، رؤوف عبدالرزاق حسن |e مشرف | ||
| 856 | |u http://search.mandumah.com/Record/559841 |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 950 | |c 559841 | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 162912 |d 162912 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر إستخدام منحى تاريخ العلم و الخرائط المفاهيمية في فهم طلبة المرحلة الأساسية للمفاهيم الفيزيائية و طبيعة العلم
بواسطة: شاهين، أحمد أكرم أحمد منشور: (2004) -
أثر توظيف الحدائق والمتاحف التعليمية التعلمية في اكتساب تلاميذ الرابع الأساسي للمفاهيم العلمية ومهارات عمليات العلم ودافعيتهم نحو العلوم
بواسطة: بني مصطفى، مثنى علي أحمد منشور: (2013) -
اثر استخدام المنحى الجمالي في تدريس العلوم على فهم طلبة الصف السادس الاساسي للمفاهيم العلمية و لطبيعة العلم
بواسطة: الدرباشي، خالد يونس عبدالرحمن منشور: (2007) -
أثر استراتيجية تدريسية PDEODE قائمة على المنحى البنائي في فهم واحتفاظ المفاهيم العلمية و اكتساب العمليات العلمية لدى طلبة المرحلة الاساسية في ضوء موقع الضبط لديهم
بواسطة: طنوس، انتصار جورج إبراهيم منشور: (2011) -
أثرمنهاج في العلوم مبني على المعايير العالمية للتربية العلمية في فهم المفاهيم العلمية واكتساب عمليات العلم لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن
بواسطة: الربضي، ختام عيسى سالم منشور: (2009)