دراسة أثر التفاعل بين الأسلوب المعرفي و الإدراك البصرى و مفهوم الذات على تعلم المفاهيم لدى الأطفال المتخلفين عقليا

المؤلف الرئيسي: الهواري، لبنى سيد نظمي
مؤلفين آخرين: الشرقاوى، أنور محمد (مشرفا)
التاريخ الميلادي: 2004
موقع: القاهرة
التاريخ الهجري: 1425
الصفحات: 1 - 487
رقم MD: 565145
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة دكتوراه
الجامعة جامعة عين شمس
الكلية معهد الدراسات العليا للطفولة
الدولة مصر
المصدر: قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
الوصف المادي: 1 - 487