عناصر مشابهة

• مدى توفر شروط الأسئلة الجيدة في اختبارات الثانوية العامة لمادة الأحياء لنهاية الفصل الدراسي الثاني من عام 1408 هـ إلى عام 1412 هـ من وجهة نظر معلمات و موجهات الصف الثالث الثانوي العلمي لهذه المادة في مدينتي مكة المكرمة وجدة
  بواسطة: باسروان، وفاء عبدالله عبدالشكور منشور: (1995)
• مدى تركيز اسئلة كتاب الجغرافيا للصف الثالث الثانوي و اسئلة امتحان الشهاده الثانوية العامة للمادة نفسها في اليمن على تنمية مهارات التفكير عند الطلبة
  بواسطة: زيد، خالد احمد مطهر منشور: (2000)
• بناء بنك أسئلة في الرياضيات و التحقق من فاعليته في انتقاء فقرات اختبار محكي المرجع في مستوى امتحان شهادة الدراسة الثانوية العامة في الأردن
  بواسطة: حرز الله، علية محمد منشور: (2004)
• تحليل أسئلة أمتحان شهادة الدارسة الثانوية العامة لمبحث التاريخ في الأردن في ضوء تصنيف بلوم للمجال المعرفي
  بواسطة: خطايبة، ساميا عبدالحميد منشور: (2002)
• تقويم كتاب الأحياء للمرحلة الثانوية في ضوء معايير الاقتصاد القائم على المعرفة من وجهة نظر المشرفين و المعلمين في الأردن
  بواسطة: عربيات، نهاد أحمد منشور: (2005)