Rhetorical problems of written discourse of EFL student-teachers at the higher college for teachers` certification
| المؤلف الرئيسي: | Al Magableh, Ahmad Mohamad Faleh |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Al Makhzoomy, Khalaf Falah (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1992
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 104 |
| رقم MD: | 568682 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة اليرموك |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 104 |
|---|
عناصر مشابهة
-
An evaluation of student teachers view of the EFL rpograms at high college for teacher qualification
بواسطة: Magableh, Mahmoud Ahmad Bardaweel منشور: (1991) -
Teacher-Student Discourse: A Study of Iraqi EFL Classroom Interaction
بواسطة: ناصر، مطر صبيح منشور: (2013) -
The Density of Relexicalisation in Written Dialogues: Discourse Analysis Perspective
بواسطة: Al Thneibat, Ghadeer Salem منشور: (2015) -
Features of Rhetoric in the Prophet's Speeches : A Study Based on Discourse Analysis
بواسطة: Al Omari, Siham Mohammad منشور: (2009) -
THE RHETORICAL STRUCTURE OF ENGLISH AND ARABIC NEWSPAPER EDITORIALS
بواسطة: Al Odadi, Mohammed S. منشور: (1996)