مدى استخدام معلمي الدراسات الاجتماعية في المرحلة الثانوية للوسائل التعليمية ومعيقات استخدامها من وجهة نظرهم في إقليم الشمال في الاردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Utilization of Instructional Media as Perceived by Social Studies Secondary School Teachers in The Northern Region Of Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | المومني، محمد سليمان شحادة |
| مؤلفين آخرين: | القضاة، خالد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2004
|
| موقع: | المفرق |
| التاريخ الهجري: | 1425 |
| الصفحات: | 1 - 79 |
| رقم MD: | 569725 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة آل البيت |
| الكلية | كلية الآداب و العلوم |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 79 |
|---|
عناصر مشابهة
-
مدى استخدام الوسائل التعليمية ومعوقات استخدامها من وجهة نظر معلمي المواد الاجتماعية للمرحلة الثانوية في المدينة المنورة
بواسطة: المزيني، تركي ناصر رباح منشور: (2013) -
درجة استخدام معلمي الدراسات الاجتماعية في المرحلة الإعدادية للوسائل التعليمية و علاقتها باتجاهات طلبتهم نحو مبحث الدراسات الاجتماعية في دولة قطر
بواسطة: يخلف، عائدة صبحي حسن منشور: (2009) -
العوائق التي تحول دون استخدام معلمي الدراسات الاجتماعية للوسائل التعليمية في منطقة الباطنة شمال بسلطنة عمان
بواسطة: الكيومية، زهرة بنت خليفة بن علي منشور: (2010) -
مدى مساهمة معلمي الدراسات الاجتماعية في تنمية التربية البيئية من وجهة نظر المعلمين انفسهم وطلبة المرحلة الثانوية في الأردن
بواسطة: قرعان، فراس سليمان محمد منشور: (1997) -
دور المشرف التربوي نحو استخدام الوسائل التعليمية من قبل معلمي المواد الاجتماعية بمدارس مدينة مكة المكرمة : دراسة من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: عالم، عبدالرحمن محمد سعيد منشور: (1993)