بناء إختبار تشخيصي لطلبة الصف السابع الأساسي في مهارات الإستيعاب و القواعد و الإملاء في اللغة العربية للمرحلة المتوسطة من التعليم الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
constructing a diagnosing test for the 7th grade in arabic language skills: comprehension, grammer, and dictation |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الضمور، أروى عبدالله |
| مؤلفين آخرين: | سواقد، ساري سليم سلامة (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| موقع: | الكرك |
| الصفحات: | 1 - 101 |
| رقم MD: | 571718 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة مؤتة |
| الكلية | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 101 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تعليم قواعد اللغة العربية في الصف السابع الأساسي بلبنان
بواسطة: مخيبر، أنطوانيت يوسف منشور: (2004) -
أثر عرض مادة تعليمية بواسطة الحاسوب في تحصيل طلبة الصف الثامن الأساسي في قواعد اللغة العربية
بواسطة: المستريحي، حسين حكمت محمد منشور: (2007) -
أثر كل من نمطي هيلدا تابا وميرل - تينسون و الطريقة الاعتيادية في اكتساب طلبة الصف العاشر الأساسي للمفاهيم النحوية
بواسطة: بني خالد، محمد سليمان مجلي منشور: (1999) -
أثر استخدام استراتيجية حل المشكلات في تحصيل قواعد اللغة العربية وتحسين مهارات الاستقصاء لدى طلاب الصف السابع الأساسي في الأردن
بواسطة: المهناوي، علي حنون جاسم منشور: (2015) -
اثر استراتيجية التساؤل التبادلي و أسلوب التعلم في فهم المقروء لدى طالبات الصف السابع الأساسي
بواسطة: يوسف، عفاف حامد حسن منشور: (2003)