أثر استخدام الأسئلة الشفوية وفق تصنيف سميث على تحصيل طالبات الصف الثامن الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The effect of using oral questions according to Smith's classification, on the 8th graders' achievement |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | المجالي، سناء محمد |
| مؤلفين آخرين: | الرواضية، صالح (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 101 |
| رقم MD: | 572110 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة مؤتة |
| الكلية | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01175nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0272250 | ||
| 040 | |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 163971 |a المجالي، سناء محمد |e معد | ||
| 245 | |a أثر استخدام الأسئلة الشفوية وفق تصنيف سميث على تحصيل طالبات الصف الثامن الأساسي | ||
| 246 | |a The effect of using oral questions according to Smith's classification, on the 8th graders' achievement | ||
| 260 | |a مؤتة |c 2003 | ||
| 300 | |a 1 - 101 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة مؤتة |f عمادة الدراسات العليا |g الاردن |o 0106 | ||
| 653 | |a طالبات المدارس الأساسية |a الأسئلة الشفوية |a تصنيف سميث |a التحصيل الدراسي | ||
| 700 | |9 112422 |a الرواضية، صالح |e مشرف | ||
| 856 | |u http://search.mandumah.com/Record/572110 |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية | ||
| 940 | |a تمت المناقشة | ||
| 950 | |c 572110 | ||
| 995 | |a Thesis | ||
| 999 | |c 173811 |d 173811 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استعمال الأسئلة الشفوية وفقاً لتصنيف سميث في اكتساب المفاهيم الجغرافية لدى طلاب الصف الرابع أدبي وتنمية تفكيرهم الإبداعي
بواسطة: ايمان نعمة جاسم منشور: (2011) -
أثر استعمال الأسئلة الشفوية وفقاً لتصنيف سميث في اكتساب المفاهيم الجغرافية لدى طلاب الصف الرابع أدبي وتنمية تفكيرهم الإبداعي
بواسطة: ايمان نعمة جاسم منشور: (2011) -
اثر استعمال الاسئلة الشفوية وفقا لتصنيف سميث في اكتساب المفايم الجغرافية لدى طلاب الصف الرابع الادبي وتنمية تفكيرهم الابداعي
بواسطة: ايمان نعمة جاسم المحمداوي منشور: (2011) -
أثر إستراتيجيتى الأسئلة السابرة التشجيعية والتبريرية لتدريس قواعد اللغة العربية فى التحصيل والقدرة اللغوية الشفوية لدى طلبة الصف السابع الأساسى
بواسطة: أبو مقيبل، فاطمة سليمان موسى منشور: (2015) -
تطبيق استراتيجيتي سميث Smith و باير Beyer وأثرهما في تنمية التفكير الناقد واتجاهات طالبات الصف السابع الأساسي نحو مبحث التاريخ
بواسطة: منصور، نسيم محمد قاسم منشور: (2011)