عناصر مشابهة

• أثر برنامج إرشادي جمعي عقلاني - انفعالي معرفي في تحسين مستوى دافعية الإنجاز و فعالية الذات المدركة المعدل التراكمي لدى طلبة جامعة مؤتة ذوي التحصيل المتدني
  بواسطة: الطراونة، نايف سالم منشور: (2005)
• أساليب التفكير لدى طلبة جامعة مؤتة وعلاقتها بالجنس و التخصص الدراسي و التحصيل
  بواسطة: النعيمات، رسمي أحمد منشور: (2006)
• علاقة التعلم المنظم ذاتیا و الدافعیة الداخلیة بالتحصیل الأكادیمي لدى طلبة جامعة مؤتة
  بواسطة: طریف، ساجدة مطلب عمر منشور: (2013)
• علاقة التعلم المنظم ذاتيا في التحصيل ومدى اختلافه باختلاف النوع الإجتماعي والكلية لدى طلبة جامعة مؤتة
  بواسطة: القيسي، ريما ماجد موسى منشور: (2004)
• مستوى الوعى البيئى لدى طلبة جامعة مؤتة فى ضوء بعض المتغيرات
  بواسطة: صقار، نادية محمد مفلح منشور: (2007)