علاقة التعلم المنظم ذاتیا و الدافعیة الداخلیة بالتحصیل الأكادیمي لدى طلبة جامعة مؤتة
| العنوان بلغة أخرى: |
Relationship Between Self-Organized Learning , Academic Achievement And Internal Motivation Among The Students Of The University Of Mu’tah |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | طریف، ساجدة مطلب عمر |
| مؤلفين آخرين: | طلافحه، فؤاد طه (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | الكرك |
| الصفحات: | 1 - 121 |
| رقم MD: | 785874 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة مؤتة |
| الكلية | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 121 |
|---|
عناصر مشابهة
-
علاقة التعلم المنظم ذاتيا في التحصيل ومدى اختلافه باختلاف النوع الإجتماعي والكلية لدى طلبة جامعة مؤتة
بواسطة: القيسي، ريما ماجد موسى منشور: (2004) -
أثر برنامج إرشادي جمعي عقلاني - انفعالي معرفي في تحسين مستوى دافعية الإنجاز و فعالية الذات المدركة المعدل التراكمي لدى طلبة جامعة مؤتة ذوي التحصيل المتدني
بواسطة: الطراونة، نايف سالم منشور: (2005) -
علاقاة عادات الدراسة و اتجاهاتها و دافعية الإنجاز بالتحصيل الأكاديمي لطلبة جامعة مؤتة
بواسطة: الكركي، وجدان خليل عبدالعزيز منشور: (1996) -
أساليب التفكير لدى طلبة جامعة مؤتة وعلاقتها بالجنس و التخصص الدراسي و التحصيل
بواسطة: النعيمات، رسمي أحمد منشور: (2006) -
علاقة التنشئة الأسرية ودافعية الانجاز على التفكير الابتكارى لدى طلبة كلية العلوم التربوية فى جامعة مؤتة
بواسطة: الرواشدة، جمانا محمود منشور: (2012)