القواعد المجلات المؤتمرات الدعم الفني المساعدة
الرئيسية > معوقات تعليم التفكير الناقد من...>مارك

معوقات تعليم التفكير الناقد من وجهة نظر معلمي المرحلة الثانوية في المدرسة الأردنية

العنوان بلغة أخرى: Impediments to teaching critical thinking in the secondary schools in jordan
المؤلف الرئيسي: ثابت، فدوى ناصر
مؤلفين آخرين: عدس، عبدالرحمن (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2003
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 143
رقم MD: 572757
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة ماجستير
الجامعة جامعة عمان العربية
الكلية كلية العلوم التربوية والنفسية
الدولة الاردن
المصدر: قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
رابط المحتوى:
المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01202nam a22002297a 4500
001 0001987
040 |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية 
041 |a ara 
100 |9 200548  |a ثابت، فدوى ناصر  |e معد 
245 |a معوقات تعليم التفكير الناقد من وجهة نظر معلمي المرحلة الثانوية في المدرسة الأردنية 
246 |a Impediments to teaching critical thinking in the secondary schools in jordan 
260 |a عمان  |c 2003 
300 |a 1 - 143  
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة عمان العربية  |f كلية العلوم التربوية والنفسية  |g الاردن  |o 0005 
653 |a التفكير الناقد   |a مهارات التفكير   |a معلمو المدارس الثانوية   |a الأردن   |a التعليم الثانوي  
700 |9 272872  |a عدس، عبدالرحمن  |e مشرف 
856 |u http://search.mandumah.com/Record/572757  |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية 
940 |a تمت المناقشة 
950 |c 572757 
995 |a Thesis 
999 |c 174438  |d 174438 

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.