مارك: أثر تعدد استراتيجيات إعادة وصف التمثيلات المعرفية على الأداء اللاحق في مهمات مدرسية

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Strategies in redescription of cognitive representations on subsequent performance in Scholastic tasks
المؤلف الرئيسي:	الشاذلي، محمود عبدالحفيظ
مؤلفين آخرين:	الكيلاني، عبدالله زيد (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2003
موقع:	عمان
الصفحات:	1 - 132
رقم MD:	573515
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية	رسالة دكتوراه
الجامعة	جامعة عمان العربية
الكلية	كلية الدراسات التربوية العليا
الدولة	الاردن
المصدر:	قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة	تمت المناقشة
قواعد المعلومات:	Thesis
رابط المحتوى:	المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية

LEADER	01337nam a22002297a 4500
001	0002706
040		\|a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
041		\|a ara
100		\|9 124043 \|a الشاذلي، محمود عبدالحفيظ \|e معد
245		\|a أثر تعدد استراتيجيات إعادة وصف التمثيلات المعرفية على الأداء اللاحق في مهمات مدرسية
246		\|a The Effect of Strategies in redescription of cognitive representations on subsequent performance in Scholastic tasks
260		\|a عمان \|c 2003
300		\|a 1 - 132
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة دكتوراه \|c جامعة عمان العربية \|f كلية الدراسات التربوية العليا \|g الاردن \|o 0021
653		\|a استراتيجيات التعليم \|a طلاب المدارس الابتدائية \|a الاختبارات و المقاييس التربوية \|a القدرات العقلية \|a علم النفس المعرفي
700		\|9 161956 \|a الكيلاني، عبدالله زيد \|e مشرف
856		\|u http://search.mandumah.com/Record/573515 \|y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
940		\|a تمت المناقشة
950		\|c 573515
995		\|a Thesis
999		\|c 175078 \|d 175078