الصعوبات التي تواجه تجربة إدخال المعلوماتية الى التعليم قبل الجامعي في الجمهورية العربية السورية وسبل مواجهتها : دراسة ميدانية دمشق و ريفها نموذجا
| العنوان بلغة أخرى: |
PROBLEMS ASSOCIATED WITH INRODUCING INFORMATION TECHNOLOGY INTO PRE-UNIVERSITY EDUCATION AND MEANS OF CONFRONTING THEM |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عاقلة، ليلى |
| مؤلفين آخرين: | خير بك، عمار, الأحمد، عدنان إبراهيم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2001
|
| موقع: | دمشق |
| التاريخ الهجري: | 1422 |
| الصفحات: | 1 - 224 |
| رقم MD: | 573739 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة ماجستير |
| الجامعة | جامعة دمشق |
| الكلية | كلية التربية |
| الدولة | سوريا |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 224 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام الانترنت في تدريس مادة اللغة الانجليزية لطلاب التعليم المفتوح بالجمهورية العربية السورية: بالتطبيق على جامعة حلب
بواسطة: الباشا، علي حسين منشور: (2012) -
تصور مقترح للتغلب على الصعوبات التي تواجه الأسرى الملتحقين بالتعليم الجامعي في سجون الاحتلال في ضوء تجربة الأسري المحررين
بواسطة: إسليم، نور يحيي جواد منشور: (2017) -
الحصيلة المعرفية النحوية لطلبة كليات التربية في العراق وبناء برنامج علاجي في ضوئها
بواسطة: الزاملي، حسن خلباص حمدي منشور: (2004) -
أهداف التربية النظامية في سورية : دراسة تحليلية تقويمية للقيم التربوية في هذه الاهداف وفق معيار نمائي للقيم في مراحل التعليم ما قبل الجامعي
بواسطة: زيود، زينب منشور: (2006) -
التحديات التي تواجه تدريس اللغة الإنكليزية بالتعليم الأساسي في الجمهورية العربية السورية : دراسة تحليلية تقويمية
بواسطة: الباشا، علي حسين منشور: (2010)