القواعد المجلات المؤتمرات الدعم الفني المساعدة
الرئيسية > أثر التدريس وفق نموذج التعلم ا...>مارك

أثر التدريس وفق نموذج التعلم البنائي في اكتساب المفاهيم العلمية و عمليات العلم في مادة العلوم لطلاب المرحلة المتوسطة في الكويت

العنوان بلغة أخرى: The effect of teaching according to constructivist learning model in the acquisition of scientific concepts and science processes skills in the subject of science of the intermediate stage students in Kuwait
المؤلف الرئيسي: الظفيري، ناجي
مؤلفين آخرين: سلامة، عادل أبو العز أحمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2005
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 140
رقم MD: 575110
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة ماجستير
الجامعة جامعة عمان العربية
الكلية كلية الدراسات التربوية العليا
الدولة الاردن
المصدر: قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية
الحالة تمت المناقشة
قواعد المعلومات: Thesis
رابط المحتوى:
المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01420nam a22002297a 4500
001 0004045
040 |a قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية 
041 |a ara 
100 |9 137357  |a الظفيري، ناجي  |e معد 
245 |a أثر التدريس وفق نموذج التعلم البنائي في اكتساب المفاهيم العلمية و عمليات العلم في مادة العلوم لطلاب المرحلة المتوسطة في الكويت  
246 |a The effect of teaching according to constructivist learning model in the acquisition of scientific concepts and science processes skills in the subject of science of the intermediate stage students in Kuwait 
260 |a عمان  |c 2005 
300 |a 1 - 140  
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة عمان العربية  |f كلية الدراسات التربوية العليا  |g الاردن  |o 0258 
653 |a تدريس العلوم   |a طرق التدريس   |a التحصيل الدراسي   |a طلاب المدارس المتوسطة   |a الكويت  
700 |9 239435  |a سلامة، عادل أبو العز أحمد  |e مشرف 
856 |u http://search.mandumah.com/Record/575110  |y المستخلص من قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية 
940 |a تمت المناقشة 
950 |c 575110 
995 |a Thesis 
999 |c 176291  |d 176291 

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.