أثر برنامج تدريبي في تنمية الدافعية للإنجاز الدراسي، و مفهوم الذات الأكاديمي لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of a Training Programme on Developing Motivation and Academic Self-Concept for Children with Learning disabilities |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو زيد، هيثم يوسف راشد |
| مؤلفين آخرين: | الإمام، محمد صالح, السرور، ناديا هايل (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 284 |
| رقم MD: | 575251 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية | رسالة دكتوراه |
| الجامعة | جامعة عمان العربية |
| الكلية | كلية الدراسات التربوية العليا |
| الدولة | الاردن |
| المصدر: | قاعدة المنظومة للرسائل الجامعية |
| الحالة | تمت المناقشة |
| قواعد المعلومات: | Thesis |
| رابط المحتوى: |
| الوصف المادي: |
1 - 284 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تدريبي مستند الى التعلم المنظم ذاتيا لزيميرمان في تحسين مستوى الفاعلية الذاتية و مفهوم الذات و دافعية الانجاز لدى الطلبة السوريين اللاجئين
بواسطة: قوقزة، علي محمد منشور: (2015) -
أثر برنامج تدريبي للمهارات فوق المعرفية في التحصيل و الدافعية للتعلم
بواسطة: بقيعي، نافز أحمد عابد منشور: (2004) -
علاقة مفهوم الذات و الدافعية للإنجاز بالتحصيل الدراسي لدى الأطفال ذوي اضطرابات اللغة و النطق في مدينة أم الفحم
بواسطة: قطش، منار محمد أحمد منشور: (2008) -
فاعلية برنامج تعليمي قائم على الفنون الأدبية و الأنشطة الفنية في اكتساب المفاهيم الرياضية و تنمية الدافعية للإنجاز الرياضي لدى طالبات غرف المصادر في الأردن
بواسطة: عوده، ميسون نعيم مجاهد منشور: (2009) -
أثر برنامج تعليمي - تعلمي مستند إلى نظرية الإبداع الجاد في تنمية الدافعية العقلية لدى طلبة الجامعة من ذوي السيطرة الدماغية اليسرى
بواسطة: نوفل، محمد بكر محمد منشور: (2004)